Исследование во главе с Йельскими исследователями в США показало, что младенцы меньше чем один год могут сказать различие между полезными и бесполезными социальными типамии покажите предпочтение прежнего.Исследование было работой Кили Хэмлина, аспиранта в Йельском университете в Нью-Хейвене, Коннектикут и коллегах, и издается в 22-мПроблема в ноябре журнала Nature.Исследователи показали, что младенцы в возрасте 6 месяцев и 10 месяцев, кто наблюдал кукольное представление, могли сказать различие между полезным и бесполезнымхарактер, даже при том, что события не влияли на них непосредственно.
После смотрения шоу младенцы показали предпочтение характера, помогшего одной из марионеток, пытавшейся подняться на холм и не показавшей aпредпочтение характера, ведшего себя бесполезно путем препятствия успеху альпиниста.Хэмлин сказал что:«Мы знали, что младенцы были социально квалифицированы, но мы не знали, что они были так квалифицированы, что они могли следить за людьми своими поведенческими тенденциями; какони могли бы лечить кого-то еще."
Младенцы смотрели кукольное представление где цветной круглый деревянный блок «глазами гугли, которые» попробовали, чтобы подняться на крутой холм с небольшим успехом. Были двасцены: тот, где марионетке альпиниста помогла другая марионетка «доброго самаритянина», давшая ему дружественный толчок холм и другой где «зло»марионетка пихнула альпиниста вниз холм.
После кукольного представления, что младенцам дали возможность протянуться или для услужливой марионетки или для бесполезной марионетки. Почти все младенцыдостигнутый услужливую марионетку. Исследователи сказали, что это предположило, что, по крайней мере, младенцы смогли различать марионеток. Они также показали«некоторая тенденция к уверенному помощнику», сказал Хэмлин, добавивший что:«Мы были потрясены прочностью реакций.
Мы думали, что младенцы будут чувствительны к поведению других, но не ожидали степеньэто."Исследователи сказали, что эффект не был так силен, когда они удалили глаза от марионеток, предположив, что младенцы идентифицировали с ними какзнаки.
Они тогда выполнили второй эксперимент, где младенцы смотрели другое кукольное представление, где альпинист, казалось, «подружился» или с полезным или сбесполезная марионетка. Младенцы старшего возраста провели больше времени, смотря шоу, когда альпинист приблизился к бесполезному характеру, как будто это было большеудивление им.Хэмлин и коллеги пришли к заключению что:«Эти результаты исследования составляют доказательства, что предсловесные младенцы оценивают людей на основе своего поведения к другим. Эта способность может служитьфонд для морали думал и действие, и его раннее развивающееся появление поддерживает представление, что социальная оценка является биологической адаптацией."
Исследователи сказали, что результаты предположили, что младенцы старшего возраста смогли сделать сложные заключения о социальных взаимодействиях, отношениях и побужденияхот наблюдения поведения других. В то время как было много слуха о родителях, знающих это, он никогда не проверялся прежде, сказали они.
Размышляя об их результатах исследования, исследователи предположили, что способность выбрать между «хорошими» и «противными» людьми могла быть врожденной. Наличие телеграфированного твердоготенденция одобрить полезный по бесполезным людям могла присудить положительные социальные преимущества для растущего ребенка.«Только путем проведения большего количества времени с уверенными людьми, они могли бы получить различный набор изучения вводов, чем если бы они провели время с отрицательными людьми, ивремя Вы видите это, могло иметь реальное влияние на их развитие», сказал Хэмлин.«Социальная оценка предсловесными младенцами».
J. Kiley Hamlin, Karen Wynn, & Paul Bloom.Природа 450, 557-559 (22 ноября 2007)doi:10.1038/nature06288.
Статьи.